Arabisch

Zu meiner Person:

Ich stamme aus Syrien, wo ich bereits vier Jahre Arabisch an der Fachoberschule unterrichtete. 1994 kam ich nach Deutschland, und seit September 2004 lehre ich die arabische Sprache an den Volkshochschulen in Mettmann, Wuppertal und Bochum, sowie in Privatkursen. In dieser Zeit habe ich, anhand der Erfahrungen mit den Kursteilnehmern, eigene Unterrichtsmaterialien entwickelt.

Ich unterrichte Online sowie Präsenzunterricht.

Ich unterrichte folgende arabische Varianten:

• das klassische Arabisch für Theologen, Islamwissenschaftler und weitere Interessenten.

• die moderne hocharabische „Schriftsprache“

• Das Gesprochene Arabisch der Gebildeten (ESA= Educated Spoken Arabic), das als überregionale Standardsprache (Panarabisch) dient.

• den ägyptischen Dialekt

• den syrischen Dialekt „Dialekt für Syrien, Libanon, Jordanien, Palästina“

• den irakischen Dialekt “ für den Irak, sowie die Golfstaaten“

Der Unterricht wird als Einzelunterricht, Duo-Unterricht, Kleingruppen (drei Personen) und Gruppenunterricht (ab vier Personen) angeboten. Um einen optimalen Rahmen zu gewährleisten, ist die Teilnehmerzahl, im Gruppenunterricht pro Klasse, auf sechs Studenten beschränkt.

Die Gruppenkurse werden als:

• Standard- Kurse mit 1 Termin á 3 Unterrichtsstunden pro Woche,

• Semi-Intensiv-Kurse mit 2 Terminen á 3 Unterrichtsstunden pro Woche

• Intensiv-Kurse mit drei bis vier Terminen á 3 bis 4 Unterrichtsstunden pro Woche

angeboten.

Eine Unterrichtsstunde dauert 45Minuten.

Weitere Informationen entnehmen Sie meiner Website, auf:

www.orientakademie.de

Lebenslauf

Berufliche Tätigkeiten

Lehrtätigkeit

1989 – 1993:

Lehrtätigkeit in Arabischer Sprache, Wirtschaft und Psychologie

Fachoberschule für Handel und Wirtschaft Qamischly

Seit 2004:

Grund- und Fortgeschrittenenkurse in arabischer Sprache Volkshochschule Mettmann

Volkshochschule Bochum

Volkshochschule Solingen Wuppertal

Dolmetschertätigkeit

Seit Februar 1997:

Dolmetscher in den Sprachen Arabisch und Kurdisch (Kurmandji)

Seit …2002:

Therapiedolmetscher, Sprach- und Kulturmittler

Bei verschiedenen psychologischen Zentren

Freiberufliche literarische Tätigkeiten in Syrien und Deutschland

Seit 1981:

Freies schriftstellerisches Schaffen in kurdischer und arabischer Sprache:

Gedichte, Novellen und Abhandlungen

1983 – 1993:

Verschiede Veröffentlichungen in kurdischen und arabischen Zeitungen und Magazinen

1985 – 1993:

Teilnahme an verschiedenen Dichterlesungen mit eigenen in kurdischer und arabischer Sprache verfassten Werken in Qamischly und Aleppo

1989 – 1993:

Abfassung von vier Dramen in arabischer Sprache

zur Aufführung am Stadttheater Qamischly

Seit 1994:

Freier Journalist und Schriftsteller

für arabische und kurdische Zeitschriften

1995 – 1999:

Zusammenarbeit mit verschiedenen Menschenrechtsorganisationen

Mehrere Vorträge zu den Themen:

Menschenrechtsverletzungen, Asyl, die gesellschaftliche Situation im Orient, die Lage der Frauen im Orient

Seit 2000:

Arbeit an einem Buch zum Thema

„Fremd sein – Ursachen und Folgen“

April bis Mai 2002:

Zur Zeit:

Freier Journalist bei orientalischen Kulturveranstaltungen

Schulbildung

1980 – 1984:

Mittelstufe Arabistan zu Qamischly

1984 – 1987:

Gymnasium Arabistan zu Qamischly

Abschluss: Abitur

1987 – 1993:

Studium der Wirtschaftswissenschaften

an der Universität Aleppo

Absolvierung psychologischer und soziologischer Seminare

Schwerpunkte: „Psychologie und Soziologie des Orients

Persönliche Daten:

Geburtsdatum:

07.05.1969

Geburtsort:

Qamischly,zwischen den Flüssen Euphrat und Tigris,am Fuße des Taurusgebirges

In Deutschland seit:

1994

Meinungen

Ich kann nur eins sagen: Vielen Dank Moussa, der arabisch Unterricht mit dir ist eine wahre Erleuchtung! Der Samstag, wenn wir Unterricht haben ist der HIGHLIGHT meiner Woche. Shukran Moussa!!!

Natalie Liedtke, Wuppertal

_____________________________________________________

Herr Moussa Sullaiman bildet mich seit nunmehr über einem Jahr in der arabischen Umgangsprache aus. In dieser Ausbildung, die didaktisch äußert geschickt, im persönlichen Umgang sehr angenehm und in der Sache außerordentlich präzise war, habe ich inzwischen deutliche Forschritte gemacht. Herrn Sullaiman ist es insbesondere gelungen, mir die Vielfalt der arabischen Sprache, die aus der Vielzahl der Dialekte und ihrer regionalen Variationen resultiert, zugänglich zu machen und gleichzeitig dabei aber den Blick auf die Hochsprache nicht zu verlieren.

Ein weiterer wesentlicher Aspekt war die Vermittlung der für den Lernenden sehr schwierigen vielfältig sich variierenden arabischen Grammatik, für deren Vermittlung Herr Sullaiman eine eigene didaktische Systematik aufgebaut hat, die den Zugang zu diesen wohl schwierigsten Gebiet in besonderer Weise erleichtert.

Ich freue mich sehr, dass der Unterricht durch Herrn Sullaiman sich noch für längere Zeit fortsetzten wird, dies mindestens bis zu dem Zeitpunkt in dem ich in der Lage bin, Alltagunterhaltungen und Zeitung lesen in arabischer Sprache selbständig zu vollziehen.

Prof. Dr. med. Hartmut Gülker

Lehrstuhl

für Kardiologie

Universität Witten/Herdecke

HELIOS Klinikum Wuppertal

Herzzentrum

Arrenberger Strasse 20

42117 Wuppertal

_____________________________________________________

Wer so verrückt ist, sich auf das Abenteuer „Arabische Sprache“ einzulassen, wird schnell seine Grenzen erfahren. Erschüttert stellt der Anfänger fest: Ein bewährter Kanon hinsichtlich einer Didaktik und Methodik des Lehrens und Lernens scheint nicht zu bestehen; und wer Halt sucht findet mehr eine Sammlung von Ausnahme- und Sonderregeln, als ein Sicherheit gebendes Regelwerk.

Hier kann man nur dankbar sein, wenn man in Moussa Sullaiman einen Lehrer findet, der sich die Mühe macht, als „Pfadfinder“ zu dienen auf einem Mittelweg zwischen den fünf Hauptsprachgruppen des Arabischen, einer dem täglichen Leben eher fernen hocharabischen Schriftsprache und der für den Alltag wichtigen Umgangssprache. Dazu eine gehörige Portion Flexibilität, auf die besonderen Fragen, Probleme und Wünsche der Lernenden einzugehen, läßt den Unterricht zur Freude werden und hoffen, in nicht allzu ferner Zukunft praktischen Nutzen aus dem Gelernten zu ziehen.

Dr. Florian Speer, Historiker/ http://www.historische-daten.de/

_____________________________________________________

Ich habe Einzelunterricht bei Moussa als Vorbereitung auf einen mehrjährigen Auslandsaufenthalt in den besetzten Palästinensergebieten. Moussa’s Engagement im Unterricht ist bewundernswert, er „lebt“ die Lektionen und hat immer eigene Beispiele parat. Er hat sehr viel Wissen über die arabische Sprache und Kultur und weiß dies auch zu vermitteln. Moussa nimmt das Wissen seiner Schüler aber genauso mit, so dass oft ein angeregter Austausch entsteht. Das Suchen nach Antworten, Mustern und Regeln gilt nicht nur für die Sprache selbst. Das Jonglieren zwischen verschiedenen Dialekten, der Umgangs- und Schriftsprache gelingt Moussa fabelhaft. Dabei werden linguistische Strukturen oft kulturpsychologisch hinterfragt. Der Unterricht macht auch gerade deshalb so viel Spaß, weil „das Arabische“ viel kontroverser und heterogener ist, als man geglaubt hat - genau wie die Sprache selbst - und nicht zuletzt deswegen immer wieder überrascht.

Sophie Schaarschmidt

Ph.D. Fellow

Faculty of Cultural and Social Sciences

Institute of Psychology

FernUniversität in Hagen, Germany

_____________________________________________________

Moussa Sullaiman ist ein sehr guter Arabischlehrer. Dies ist nicht nur auf seine Kenntnisse der arabischen Sprache zurückzuführen, die er einem abwechslungsreich und fundiert nahe bringt. Seine grammatikalischen Kenntnisse der äußerst anspruchsvollen Sprache sind – wie ich auf Grund meines eigenen Arabistikstudiums bestätigen kann – umfassend und sein Einfühlungsvermögen für die Schwierigkeiten europäischer Schüler für einen Muttersprachler ungewöhnlich groß.

Für jemanden, der die arabische Sprache selber auf Grund eines siebenjährigen Studiums grundlegend beherrscht, ist aber ein anderer Punkt am Unterricht von Herrn Sullaiman noch weitaus einnehmender. Moussa Sullaiman schafft es, ein weites Feld an Themen in den Unterricht einzubeziehen, so dass auch ein Fachmann von seinen Stunden profitieren kann. Diskussionen um politische und soziale Themen sind hier ebenso möglich wie eine kritische Auseinandersetzung mit der islamischen Religion. Im Gegensatz zu vielen seiner „Landsleute“ aus dem Nahen Osten geht Herr Sullaiman offen mit den Problemen der Länder und Menschen der Region um und macht es so für einen Westeuropäer leicht, auch sensitive Punkte anzusprechen und zu hinterfragen. Besonders positiv fällt seine unkomplizierte und angenehme Art auf, die islamische Religion zu diskutieren. Dies ist für eine Islamwissenschaftlerin selbstverständlich ein großer Pluspunkt, da religiöse Aspekte im Dialog nicht tabuisiert sind.

Insgesamt kann ich Herrn Sullaiman sowohl von der didaktischen Qualität seines Unterrichts wie auch von der offenen Art und Weise nur als Lehrer für die arabische Sprache wie auch als Seminarleiter von Seminaren zum Islam und dem Nahen Osten empfehlen. Seine persönliche Migrationsgeschichte und seine eigenen Erfahrungen reichern sein Wissen um Kultur und Sprache auf äußerst ansprechende Art an.

Patricia Foertsch

MA Islamwissenschaft

Düsseldorf

_____________________________________________________

Die Arabische Sprache hier in Deutschland zu erlernen ist nicht ganz einfach - besonders wenn man keinen Arabisch sprechenden Partner oder Freundeskreis

hat. Man muss schon immer am Ball bleiben, Vokabeln lernen und üben. Um so wichtiger ist es, dass das Lernen in Moussas Kursen mit so viel Spass verbunden ist.

Alle Lerninhalte orientieren sich an realen Situationen und es ist immer Raum für spezielle Fragen und Interessen der Kursteilnehmer. Er kann spielend aus einer

Anregung eine komplette Lektion entwickeln, egal ob wir deutsche Märchen ins Arabische übersetzen wollen, oder ob es um Medienberichte über aktuelle politische Entwicklungen geht. Es wird gelacht, erzählt, diskutiert und am Ende fährt man nach Hause und hat wieder etwas neues gelernt - über die Arabische Kultur genauso

wie eine neue Grammatiklektion. Toll! Ich möchte keinen Kursabend versäumen!

Anna Waldhof, 6 Semester Arabisch Bochum

_____________________________________________________

Moussas Unterricht und sein Zugang zu seinen Schülern ist gezeichnet von seinem energischen aber konzentrierten Wesen. Niemals zu theoretisch und stets mit einem schalkhaften Witz, führt er uns an die Sprache seiner Landesleute heran. Seine Sprache lebt und wir wachsen mit ihr und ihm, nicht außerhalb und auch nicht woanders. Immer hat er uns an der Hand, aber nie nimmt er uns das Denken ab. '

Felix Bokser, Germanistik Universität Wuppertal

_____________________________________________________

Die Sprache und Kultur macht den flair des Orients perfekt. Moussa ist im Stande beides lebendig zu vermitteln. Das was ich an ihm sehr schätze ist der freie Lauf des Unterrichts. Unser Handbuch sind wir mit unserem Interesse an der Kultur. Neben Sprache bilden wir uns in Sachen Kultur und Geschichte des arabischen Raumes.Moussa ist offen für die Welt und öffnet somit auch - den für uns Abendländer eher mysteriösen - Orient. Er macht dies mit viel Witz und Humor, lobt die Kultur, schreckt aber auch nicht vor Kritik und Tadel ab. Es ist immer wieder ein sehr unterhaltsamer Kulturaustausch, den wir schon viele Male auch ausserhalb des Kurses geniessen konnten

Wojciech Dizido,Wuppertal

_____________________________________________________

Sprache ist Kultur und Kultur ist auch Sprache! Schukran, Moussa, mit Deinem Arabisch-Unterricht hast Du uns auch in der besten Weise in die arabische Welt eingeführt. Du selbst bist ja Kulturträger zwischen Orient und Okzident und mit Deinem lebhaften Unterricht haben wir einfach den besten Reiseführer erhalten. Wir freuen auf die Reisen in die Welt des Orients!Schukran.

Andrea Behrens, Wuppertal

_____________________________________________________